小编对比了暨大专业课25年及26年大纲整理出有所变化的专业课考试大纲具体情况如下
01、353卫生综合
1.流行病学部分参考书换了版本以及新增了知识点
2.考试题型分值有变化
02、441出版专业基础
1.新增出版专业基础，中外出版史、出版营销实务三本参考书
2.删除了图书营销学教程、现代书业企业管理两本参考书
展开剩余85%03、445 国际中文教育基础
1.文学部分删除了外国文学知识点
2.语言学分值改为40分，文学与文化分值改为40分
3.参考书大量变动
04、705 语言文学基础理论
1.新增两个专业705+807
2.新增三个选读要求
3.新增中华文化知识与理论考点
4.分专业论述题改回6选3选做题
05、717公共管理学
1.内容结构分值有变
2.删除了单项选择题
06、737戏剧与影视基础
737初试真题将会分成两份，一份电影方向，一份广播电视方向。
07、805国际关系史
1.删除了战后国际关系参考书
08、822 工程力学
1.参考书新增3本，删除2本
09、835包装工程综合
1.参考书版本更新
010、723基础医学综合
1.生物学参考书改为罗百强的第10版，生物化学与分子生物学更新为第10版
2.生理学部分新增“血液”、“能量代谢与体温”考点
而看完了大纲变化部分
那么问题来了
我们应该怎么应对专业课变化呢？最重要的还是以下几点
一、 衡量进度，对比剩余时间
专业课变化往往会造成很多同学心态爆炸，专业课可谓是不变则已，一变惊人。但是自己要清晰地认识到这种“心态爆炸”除了干扰你正常复习节奏之外，毫无益处。换个角度想想，你心态爆炸，别人也心态爆炸。专业课一旦出现变化，变化必然是很重要的，具有指导意义。所以，如果考研大纲出现较大调整，必须稳住心态，对自己的复习进度进行准确的衡量，对下一步的复习目标有个时间的估计。要给变化的书籍或科目留多少时间要结合剩余时间进行合理安排。时间有限，你越早投入到新内容的复习，你就在竞争中占得先机。一定把余下的时间都用在有效复习上，认真比对变化的知识点，并且参考其他同学或机构，共同攻克变化。
二、 重点攻克，温故而知新
哪里变化点哪里，总结新知识，学习新知识的过程，也是温故知新的过程。首先，你应该要准确地、全面地了解到底变化了什么，不要收集到错误的、有偏差的信息，收集的过程要耐心，千万不要造成后面才发现某些考点无法复习的情况。其次，如果是知识点的更新，要结合已有材料进行联系，寻找现有习题进行专题练习；如果是考试课本的更新，那就要去深入到课本里面，知道课本重点考哪些章节，哪些点，抓住主要矛盾，进行框架复习。
这时候千万不能一慌就自乱阵脚，毫无选择的去看，造成复习非常片面，不够深入。
三、 以变应变，调整复习计划
新加入知识的复习必然会影响现在整个复习计划，这可能也是造成情绪波动的最大原因。那么及时调整自己的复习计划就是关键中的关键。复习策略的调整，简单来说就是要学会灵活应对，如果考生遇到考试科目有变，那就要在考试科目调整的基础上，针对性地购买复习书籍和参考资料，对备考时间安排、复习节奏上有一个全新的安排。时间是稳定的，对于时间进行再次合理规划一定会帮助你更好的快刀斩乱麻，及时回到复习正确的轨道，以更好的姿态迎接考试的到来。
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